В тетради формата А4 собрано 35 нейропсихологических упражнений для профилактики и коррекции дислексии и дисграфии.
Составитель Алина Малошик пишет:
"Как школьный логопед и нейропсихолог, я каждый день работаю с детьми с различными расстройствами письма и чтения. За многие годы, для своего удобства, я собрала наиболее эффективные (на мой взгляд и опыт) письменные упражнения в одну тетрадь-тренажёр. В тетради-тренажёре собраны упражнения для развития внимания, концентрации, восприятия, мышления, воображения при письме и чтении.
Сейчас появилась возможность напечатать, адаптированную версию для детей с дислексией и тех, кто имеет сложности в освоении письма и чтения!
Благодаря оформлению и шрифту Боера, адаптированных для детей с дислексией, тетрадь-тренажёр стала намного проще для восприятия детей даже дошкольного возраста."
Опыт работы по этому сборнику показывает, что дети, выполнившие все упражнения с педагогом, стали более внимательными при выполнении заданий, более думающими и анализирующими. Ушли такие проявления, как «интуитивное» и медленное чтение, быстрое и невнимательное письмо и списывание. Почерк стал более ровный и разборчивый. Улучшается навык удержания строчки при письме и чтении.
Благодаря инструкциям к каждому заданию, Тетрадь-тренажёр удобно использовать дома для занятий с родителями или дополнительным педагогом.
Многие родители используют данный материал для занятий с детьми дома.
Ещё немного методического описания:
Этот сборник упражнений создан для развития внимания, концентрации, мышления, восприятия, воображения при письме и чтении.
Упражнения в этой тетради тренажёре предупреждают и решают такие проблемы как «интуитивное» или «угадывающее» чтение, быстрая отвлекаемость и неспособность сконцентрироваться, пропуски букв при письме и списывании, буквы имеют разный размер, ширину и высоту, у детей низкая скорость чтения, трудности при анализе, не способность удерживать сточку при письме и чтении, плохое воображение, бедный словарный запас.
Все упражнения составлены в определённой последовательности – от простого к сложному, что обеспечивает развитие наилучшим образом.
Упражнения развивают периферическое зрение и восприятие, умение ориентироваться в визуальном пространстве, правильное и быстрое чтение, развивают внимание и концентрацию, а также правильное их распределение, развивают умение делать звукобуквенный и слоговой анализ, развитие логических операций, развивают мышление, умение анализировать и обобщать, развивают логические операции.
Посредством этих упражнений можно предупредить такие сложности при письме и чтении как «интуитивное» или «угадывающее» чтение, быстрая отвлекаемость и неспособность сконцентрироваться, пропуски букв при письме и списывании, буквы имеют разный размер, ширину и высоту, низкая скорость чтения, трудности при анализе, не способность удерживать сточку при письме и чтении, плохое воображение, бедный словарный запас.
Все упражнения составлены в определённой последовательности – от простого к сложному, что обеспечивает развитие наилучшим образом.
Важно отметить, что упражнения в тетради не являются авторскими. Все упражнения известны и используются в коррекционной педагогике. Авторским является система упражнений – определённая последовательность, постепенное усложнение – от простого к сложному и выбор упражнений.
Так же, если данный материал вызовет интерес, то возможны и другие подобные издания, такие как нейропсихологические тренажёры, тренажёры для развиия логики и мышления и много другое.