Разговор об этой книге можно начать так: Мелоди не повезло с самого рождения - у нее ДЦП. Она не может ходить, не может сама поесть или умыться. Руки почти не слушаются ее - она способна только нажать кнопки на пульте и, вцепившись в рукоятки, управлять своей коляской. У девочки немного дергается голова, а изо рта иногда течет слюна. Но самое ужасное, что она не может говорить. Ей одиннадцать лет, и за все это время она не произнесла ни одного слова, только нечленораздельные звуки.
В классе для "дебилов", в котором учится Мелоди, есть дети не только с проблемами интеллектуального плана, но и с нарушениями аутического спектра, с синдромом Дауна. Но всех их пичкают одинаковой программой, рассчитанной по принципу среднего арифметического - обо всем и ни о чем. Они могут по полгода учить одну и ту же букву и слушать детские песенки.
Дорастая до возраста, с которого в школе начинают практиковать инклюзивное обучение, "такие дети" сталкиваются с насмешками и откровенными издевательствами обычных детей, с непониманием и настороженным отношением педагогов. 
Все это копится в маленькой беспомощной девочке и иногда выливается в бурный протест в виде истерического приступа - единственного пока доступного ей способа сказать свое "нет".

Об этой книге можно сказать так: Мелоди очень повезло. Несмотря на тяжелую форму инвалидности она живет дома, в окружении любящих людей. Мама и папа очень хорошо о ней заботятся и стараются сделать все возможное для своей дочери. Периодически за ней приглядывает соседка миссис В., которая прикипела к девочке душой и старается сделать так, чтобы Мелоди не чувствовала себя неполноценной. В тайне от родителей она обучает Мелоди, ставит перед ней все новые и новые посильные задачи и искренне радуется, видя как развивается ребенок. У родителей Мелоди, также как и у миссис В. нет никаких сомнений, что девочка очень умна. И это действительно так: у ребенка фотографическая память, она все схватывает на лету.
Девочке очень повезло, что в ее школе есть программа иклюзивного образования. Она имеет возможность учиться как все, получить аттестат и продолжить свое образование.
Очень удачно, что у семьи Мелоди есть средства, чтобы купить девочке "Медитолкер", особый прибор, преобразующий письменный текст в голосовое сообщение. Этот чудо техники помогает Мелоди не только впервые за одиннадцать лет сказать: "Мама, папа, как же я люблю вас!", но и переводит возможности девочки на совершенно другой уровень. В частности, позволяет стать членом команды, принимающей участие в национальной телеигре "Вундеркинды".

Но это книга не о чудесах, а о бесконечной борьбе, которую ведут все: Мелоди, ее родители, соседка, куратор в школе, педагоги. За право быть услышанным, понятым и принятым. О любви и вере, превосходящей бессилие. О высоком и низком в человеке и о возможности выбирать, какого волка кормить. 
Книга из категории "запойных". Было сложно от нее отрываться, хотя читать без слез ее просто невозможно. Очень отрезвляющая книга. Она моментально избавляет от надуманных страданцев из-за ничего и во имя ничего, которые мы частенько любим попрактиковать. Идеально подошла бы для внеклассного чтения с последующим обсуждением.

Юлия Капустина